江西有两条潦河，发源九岭山脉，一条在南流经奉新县，称南潦河，一条在北流经相邻的靖安县，称北潦河。奉新地域自狭长，南潦河贯穿了大部分乡。

会埠乡就被南潦河横穿而过，之所以得名会埠，是因为解放前交通不便，运输的主要方式是漕运，潦河是沿途漕运的唯一河道，逆流而上，一路建有不少码头，这些码头就叫埠。

会埠原本就是这样的一个重要码头，老家宋埠的名称也是这样得来的，也有一些码头没有以埠为名，比如罗坊、上富、甘坊等，但是仍有旧码头遗迹，以前都非常繁盛。

最早的会埠公社建在会埠，后来迁到了对岸不远的宋家塅，被当地人称为新会埠，原会埠则被称为了老会埠。

会埠中学建在老会埠后面的一座山坡上，南面临潦河，约有四五百米，北面背靠越山，距离山脚的外婆家香炉山，大约三四里路程。

1985年我考上初中，就来到这里就读。会埠中学离家很远，至少有二三十里路，来回不便，需要在这里寄宿。外婆家却很近，可以走读，我非常想住宿外婆家，但是父母却未允许。

九月初，到学校报到的时间到了，我骑着父母则给我买的崭新的二八式“飞鸽”牌自行车，跟着父亲出发，沿门前马路一路向会埠中学前进。

二八式自行车是载重型的，还有一种轻便型的叫二六式，起初不明白什么意思，后来知道是以自行车的车**小区分的，轮子二十八英寸的叫二八式，二十六英寸的叫二六式。

这个时候，自行车已经开始普及，作为当时普通家庭唯一的交通工具，哪里都能见人们骑自行车的身影，乃至那个年代，中国还有另一个称呼，叫自行车王国，自行车普及率之高，前所未有，城市是这样，农村也是这样。

刚买的自行车，各种构件有塑料泡沫包裹，农村人不会撕掉，用胶布缠紧，以便更好的保护，不至于油漆脱落而锈蚀，有些人家还会用破布缠起来，增加了舒适感，也强化了保护作用。

大大小小，老老少少，都能骑行，童年最先学会自行车，也是一种骄傲，常常见五六岁的小孩，身高不够，坐不到坐垫上，就半蹲着侧身踩踏，不能踩圆，就踩半圈。

农村绝大部分是二八式，也有二六式，但是很少，通常给妇女和小孩骑行。因此农村人对这两种自行车，还有另一种叫法，一个称作男式自行车，一个称作女式自行车。

两种自行车后面都有个支架，既能坐人也能载物，前面的横杠既能坐人也能挂物，幼儿乘坐不便，因此有一种藤条做成的特制坐椅，正好可以安放横杠上，用来乘坐幼儿。

相比之下，二八式载重能力更强，根据需要改装得也多，我认为二八式的生产，正是考虑到了生产劳动的需要，特别是在农村，功能发挥到了极致，不但是正常代步的交通工具，更多的时候，当作了载人载物的运输工具。

二八式改造最多的是后面支架，有的会加木板，有的会焊上铁栅栏。用途广泛，哪里都能见二八自行车满负荷骑行，用来载人，前面横杠挤几个，后面支架上挤几个，手里再抱几个，一辆自行车能载一家老小。

用来载物，就更多了，特制了货架，什么都能装。农村常见的大板车，两个扶手用绳子固定在后面支架上，也能拉着货物飞快骑行。

如此载重，最容易损坏，常见的故障一般是轮胎漏气和爆胎，或者链条脱落，有时载物太重，甚至会将轮子的钢圈压变形。五伯父发家致富，最初靠的就是修理自行车。

损坏率太高，又离不开它，印象中农家几乎都配备了补胎工具，一把刷子，用铁皮钻出密密麻麻的细孔，固定在木棒上制成，刷掉橡胶轮胎上的老皮，然后是一瓶胶水，用来粘牢橡胶，补住漏气的小孔或者破洞，然后照样可以骑行。

从初中开始，我就开始了和脱链条、漏气的长期较量，常常因此满手油污。也没少扛自行车，断链条、爆胎是较量不了的，非要扛到有候车的地方更换才能解决。

年纪太小，个子太矮，踮着脚尖奋力踩踏，紧赶慢赶，总算跟上了父亲。一路经过石巷、青树、建新农场，到达老会埠，过桥是去乡**，折转向越山方向，就是会埠中学。

老会埠前面临河，后面有一片农田，折转之后马路穿过农田，开始出现陡坡，陡坡底下，向右有叉道，也是陡坡，不足百米，通往会埠中学。

马路继续延伸，约百米后又有叉路，沿着叉路二三里之后就是外婆家的香炉山。而顺着原来的马路一直走，前面是西庄村，我读高中的时候，小舅从车坪的供销社转到了西庄的供销社。

这条马路的尽头，变成一条小路，不能通车，但是可以行走，大部分的地方还能以自行车骑行。这条小路是会埠到罗市的捷径，到冶城读高中，大多数时候走的是这条捷径。

会埠中学准确的讲，是建在了一个小山的山顶上，开辟出了一块平地，绿树掩映，高大苍翠，学校的楼宇，依稀从婆娑摇晃的树影中露出来。

刚进校园的情景现在还依稀记得，操场不知道比小学大多少，绿树成阴，花坛、树墙分布其中，一排排宿舍、教室整整齐齐，到处是学生，喧闹无比。

全新的环境使我眼花缭乱，立刻被未知的好奇吸引。一群学生之中，有许多枫垅小学时的熟悉面孔，知道父亲来了之后，纷纷围拢过来。

村支书的大女儿就在其中，已经读初三，相当开朗，再不见小学时的拘谨，也没有了对父亲的惧怕，热情的指引我和父亲到教学楼报到。

第一次走出小山村，离开父母的怀抱，并没有丝毫恐惧忧伤，少年懵懂，被新鲜与好奇吸引，在无知无畏中，开启了独立生活的学习生涯。

新的学校新的环境，没有了父亲的庇护，失去了小学时的特殊礼遇，在这里与其它学生一样普通，而且来自偏远山村，就更加普通，加上瘦小体弱，再不敢肆意张扬。

好在大病之后受过些挫折，受过些打击，有过失落经历，有了些心理承受能力，倒也能适应。

如果没有那场大病，我一定生长发育得比他人快，一定比同年伙伴高大强壮，一定不会有孩子王地位遭受挑战，一定不会有丢掉头衔的打击，一定不会有情绪低落，一定不会有暗自伤心，一定不会有一蹶不振。

也许仍然会大胆无畏争强好胜，也许仍然会像当孩子王那样，小伙伴们都要听我指挥，哪怕别人捡到东西也要交给我。在各种思潮云涌泛滥的年代，也许也会成为一个混混。

时间不可能倒流，历史不可能重演，命运不可改变，刚进入中学的我，站得始终是排尾，坐得始终是前排，面对比我强壮的同学没有准备，面对艰苦的学习生活，同样没有一点思想准备。

瘦弱带来些自卑还有胆小，不太敢与后排高大的同学玩，选择的玩伴，都是前排的几个像我一样的矮个子。

玩心却并没有减多少，父母给予的期盼不高，压力不大，对学习并不太重视，更不主动，吃点课堂听课消化老本，其余时间都用在了如何快乐如何玩耍。

姐姐也在这所中学读书，比我先到一年，读得是初二，她对学习是不是这样，就不知道了，也没有心思知道，更不会主动打听，她住女宿舍，我住男宿舍，平时难见一面，玩心中甚至忘记了她的存在。

姐姐干活利索勤快，却少有话语，她就读初中一年，从来没跟我讲过学校之事。可能不是她不讲，而是不愿跟我讲，因为那些年正是我们姐弟俩争斗最激烈的几年。

身体确实虚弱，记得有一次晚饭之后，与一位同时考入的小学同学在操场玩耍，不知什么原因，他用力拉了一下我的手臂，竟然被拉得眼冒金星，当场昏倒在地，吓得这个同学不轻，好在不久之后，又自己清醒过来。

同桌的同学姓佘，来自建新农场，不在农场总部，而是距离总部较远的一个小队，与我一样，家里也是务农，家庭条件一般，学习非常自觉刻苦，成绩非常优秀。

从家里来学校，要经过他家门口，每次回家都结伴而行，我们两个关系最亲密，会埠中学曾经的同学，现在一个也难想起，甚至名字都记不起来，只有他的名字和样貌一直忘不了。

玩心太重，必受惩罚。一次晚自习后回宿舍休息，躺在床上仍和室友大声喧哗，被查夜的老师逮个正着，触犯了学校管理制度，被抓到老师的办公室罚站。

办公室灯光明亮，晚自习刚结束，敬业的老师们还在批改作业，或者准备第二天的教案，我们几个仅穿着裤衩，光背靠墙站立，感到无法羞愧，无地自容。

屋漏偏遇连夜雨，其中一个女老师来自我家后面的枫垅村，曾经是父亲的学生，嫁到了会埠，在中学任代课老师。

她一眼就认出了我，却没有过来关心问候，离开了枫垅小学，缺少了父亲的庇护，原来自己在别人眼中，并不受待见，甚至于无视。

印象中她只是轻描淡写的看了我一眼，然后对其他老师说，这个是小学校长的儿子，父亲是大学生，儿子却不长进，听得老师们一阵感叹，在我耳边不啻晴天霹雳。

我暗自咬牙切齿，心里咒骂她有眼无珠，看不出来我以后会干出一番惊天动地的事业，至于为什么有这种想法，却不知道，也许是从小养成的一种优势感作怪吧，因为直到现在，我也就做过任何大事。

这样的叙述，并没有换来老师的同情，并没有受到任何不同待遇，与其他几个犯错学生一样，在罚了一会儿站，带着训诫教育一番后，我们继续回到了寝室，再不敢出声，安静睡觉。

此事过后，我对这位女老师充满反感。但也只能是反感，那时候的初中，大部分依然是代课老师，不但缺少教学经验，还缺少做思想引导的育人经验。

学校虽然设有思想品德课，但多是依书本照念照划，偶有犯错，轻微点的多是训斥罚站，严重些的多是通知家长，要家长严管，再不行就作开除处理。

开除要学校研究决定，有些班主任因此常勒令学生回家，不得进教室上课，个别情况下出现打骂，也不少见。

整个初中都是这样度过，懵懂无知的年纪，眼界未开，社会未识，思想得不到引导，常起伏不定，剧烈摇摆，有些影响到学习成绩，有些甚至加入社会上的混混之中。