农村孩子，不少人学习非常刻苦，受了家庭引导，希望通过读书改变命运，改变命运的想法非常单纯，单纯到只是想解决“商品粮”，从此不再脸朝黄土背朝天。

不过那时录取率太低，即使是初中升高中，也会淘汰大半，高中之后升大学或者中专，就更少了。有一句话形容那时候的高考，叫“千军万马过独木桥”，再恰当不过。

别人的努力，因为父亲落实政策，我进入初中不久就已经解决了，当时并没觉得有什么特别之处，人还是农村人，回家依然要干各种农活。

生活没有多大改变，心情却有了极大不同，离开二三个月之后，再次跟随在父亲身边读书，尽管多了些约束，但是心里又有了坚实依靠。

教师子女的优越感重新回到身上，父亲不再是一校之长，不能与小学时候相比，但却短暂的告别了忧郁，与同学交往少了些害怕，与老师接触也少了些拘谨。

刚进澡下中学，初一三班的位置还没坐热，就迎来了期中考试，成绩并不理想，在班上排在三十几名，多多少少有些羞愧，第一次有了荣誉感，觉得这样的成绩对不住教师子女的身份。

父亲也不满意，但没有责怪，或许落实政策之后，重新感受到组织的温暖，他的看法也有所改变，转而激奋我努力学习。

现在还记得他劝导我时说的话，大概的意思是夸我学习成绩一直不错，小学升初中考得也很好，会埠中学的老师把我当作了好学生，在转学的时候还表现出不舍。

这让我记起了小升初的考试，父亲相当重视，考前专门提醒我如何写作文。小学一般都是记叙文，他推测肯定是写自己经历过某件事，因此特别进行了辅导。

人生首旅，远赴上饶铅山和浙江宁海，探望大伯父和四伯父之后，作为寒假作业，我交了一篇作文，写得就是旅行经历，担任语文老师的父亲觉得写得非常不错，在课堂上作为范文，进行了讲解。

父亲对我说，如果是这样的作文，就可以照着那篇写，后来好像是统一安排到了隔壁的青树小学考试，最后一篇作文好像与父亲讲得不太一样，但我还是将那篇作文重写了一遍，不知道是不是跑了题，不过已经不重要，因为我顺利的考上了初中。

父亲身上似乎有一股魔力，只要他说的话，我从小到大都会听从，而他只要对我提出些希望或者要求，我基本上都能做到，学生时代如此，走向社会之后，也是如此。

比如到部队服役，他希望我考军校，考上军校后，又希望我能写论文，似乎很难的事情，结果通过努力，都基本实现。唯一的一次没有做到，正是发生在澡下中学，从此改变命运。

父亲的劝慰，首次出现的荣誉感，给我带来压力，也带来动力，从此开始认真听讲，专心上课。似乎心智完全打开，老师课堂上讲授的内容，我一听就懂，一学就会。

哪怕是最枯燥乏味的政治课生物课，以及要死记硬背的历史地理，哪怕老师只是板书一遍，照本宣科的读一遍，我都能记下，下一节课老师只要提问，我都能背诵下来，我也成了老师最爱提问的学生之一。

这让我感到相当奇怪，因为这位现象以前从来没有遇到过，初二期中考试，成绩再次提升，跃居全班第五名，尽管课后不太努力，但从此一直稳定在前五名。

成绩稳定，不太用功，名次尚好，到读初三时，或许为了激励，或许一直有这样的想法，父亲开始对我提出期望，他劝我努力，争取直接考上高安师范。

考上师范成为教师，是解决商品粮最快最有效的捷径，这也是许多农村出身的寒碜门学子，最急切的愿望，太过热门，反而最难考，往往都是学校里的前几名，才可能考上。

许多天资相当聪慧的农村孩子，学习成绩全校数一数二，第一选择都是报考高安师范，不知道有多少天才因此平庸，从此踏足三寸讲台，度过一生。

父亲的出发点是好的，但他对少年心性了解不够，我把父亲的激励当成了要求，以为升学时他肯定会替我填报高安师范志愿，而这令我特别反感。

初中年少，社会负责影响太大，学校被冲击，老师脆弱无力，那些“混混”在老师面前肆无忌惮叫嚣的场面见得太多，还经常听到些老师的负责传闻，包括在社会上被人“教训”。

初三时教我们英语女老师，长得年轻漂亮，形象和蔼可亲，我很喜欢上她的课，因此英语成绩一直不错，每次考试成绩都是前几名。

后来，同学中有人说她坏话，认为她言语轻佻作风不好，我在道听途说的情况下，竟然相信了，心底藏着些许失落，逐渐对她产生反感，英语成绩由此下滑。

所以我对教师职业产生误解，听信了社会传言，得知父亲的想法是让我成为一名老师后，彻底失去了学习兴趣，成绩开始摇摆不定，有时下降得特别明显。

父亲还未能理解，认为是基础还不够扎实，为我争取了休学一年的机会，还鼓励我继续努力，争取一次考上高安师范，而我听了之后，更加失落，休学一年，成绩不升反降。

我是这样的心性，并不代表其他学生也是这样，许多农村来的孩子，他们学习非常刻苦，非常努力，非常自觉。

学校后面的杉木林，前面的稻田，旁边的水渠，河边的草地沙滩，常见他们三三两两，手拿课本认真背诵，一段时间我也曾这样行走期间，很多时候当作了游玩，背出的课文，学进去的知识并不多。

学校的寄宿生，与会埠中学差不多，住得是集体宿舍，吃得是家里带的一罐干菜，寝室拥挤潮湿，一段时间流行疥疮，传染性很强，几乎每个寄宿生都被感染。

这样差的环境，依然不能阻挡他们用功，不管寒暑，每天早晨四五点，他们许多人就已经起床，在教室点上蜡烛背书，晚自习结束之后，还会留下复习，直到深夜才回寝室睡觉。

算起来，他们一天的睡眠时间不超过六小时，个别甚至不足五小时，每天坚持，无论刮风下雨雷打不动。

甚至社会风气对他们也没产生影响，“穷人家的孩子早当家”，可想而知，他们身上渴望走出农村摆脱贫穷的愿望是多么强烈。

我跟着父亲吃食堂，再不用整个星期吃干菜，住得是教师宿舍，真的是“生于忧患，死于安乐”，短暂的舒适，使我很难有像他们那样的努力。

有时父亲回去，我甚至会端着食堂打来的热菜，到宿舍中与他们分享，有时调皮，晚上还与他们挤在一起睡觉，同学劝我宿舍脏，会染上疥疮，依然我行我素，结果再被感染，害得全家都跟着染上。

在父亲的要求下，每天清晨，我会沿着学校门口那条马路跑步，一直跑到通往县城的主干道，再跑到那座大桥，做些伸展运动之后，再回学校。

期间常能碰到班里的一位女同学，她是我们班的第一名，家就在学校附近，是走读生，初中时，男女生之间依然有三八线，从来不讲话，碰到之后从未打过招呼。

班里还有一位女生，也和她一样，成绩始终数一数二，他们的家庭条件应该都不错，父母都是国家工作人员，她们一个考上师范，后来回到澡下中学任教，一个考上大学，在外成家。

军校休假时，我见到了在校任教的这位同学，我问她初中的时候为什么那么刻苦，她回答说不想比别人差。或许另外一个女孩也是这样的想法，简单的理由，往往成为改变一生的信念。

男同学中，更多的应该是为了摆脱农村命运，我有个同班同学，学习成绩一般，却非常努力，睡得最晚起得最早，从来没见他玩过，或许正是抱着了这样的想法。

努力是有回报的，这些农村同学，有的直接考上了医校、师范等中专类学校，个别差了几分，当时有政策，交一定的钱之后，可以当作委培生入学，毕业后一样分配工作，有几个就是这样摆脱了农村命运，隔壁王姓家最小的儿子，正是通过委培，进入高安师范学习。

还有一些考取了一中、二中，他们中有不少考取了大学，其中有一个考取的是浙江大学，部队服役时，正好位于我们连队旁边，偶然之下相遇，认知了他们的大学生活，对我最终走上考军校之路影响很大。